Да, часто учителя не могут заинтересовать учеников предметом. Они просто выдают материал. Помочь понять его — задача родителя. Сидите и учите уроки дома вместе с ребенком. А ведь можно применить разные подходы, чтоб вовлечь ученика в процесс обучения. Показать возможности для развития и творчества. Чтобы ученик сам проявлял активную позицию в обучении.

Но, к сожалению, в обычной школе никто этого делать не будет. Нет времени. Их там 30+ человек в классе, да еще и несколько классов в параллели.

Этой проблемы в частной школе попросту нет. В классах 12-15 человек. Каждый ученик развивается в соответствии со своими способностями и в своем темпе. Здесь нет задачи что-то кому-то доказать. Здесь не надо «соответствовать» чьим-то ожиданиям. Каждый ребенок может быть собой, проявляться в творчестве, пении, играть на гитаре, мастерски обыгрывать учителя в шахматы и каждый день проводить опыты по химии или физике в лаборатории, читать Шекспира в оригинале и т д. Потому что учителя увидят его интерес и сами предложат дополнительные уроки. Составят индивидуальный план обучения, ознакомят с ним родителей. Потому что на этом этапе развития ученику важно узнать этот предмет.

1

2

3

4

5

Прочитайте 5 правил для осознанных и ответственных родителей

"Хорошей" будет та школа, где вам будет комфортно. Где вы будете в согласии с тем, что говорят специалисты.

Всегда смотрите и слушайте тех специалистов, которые работают внутри самой школы. Записывайтесь на экскурсии, дни открытых дверей и подобные мероприятия. Важно делать это лично и опираться именно на своё восприятие пространства. Не рекомендуем принимать решение, опираясь на комментарии или отзывы, пусть даже знакомых вам людей. Согласитесь, что мы разные и можем воспринимать и оценивать информацию иначе, чем окружающие.

Задавайте вопросы, проясняющие детали, нюансы, подробности учебно-воспитательного процесса, а не общие данные, типа "Какая у вас программа? Какие результаты ОГЭ? Какой рейтинг школы?" и т.п. Это внешние формальные данные, которые можно получить разными способами. Например, "в школе 90% отличников" - скажите, какой мощный результат! Но, если мы проясним, а какими способами этот результат был достигнут, то мы можем быть неприятно удивлены. Если такие показатели получились благодаря тому, что была очень строгая дисциплина, огромная нагрузка, большой объём домашних заданий, давление, угрозы и т.п. Вместо счастливых детей-отличников вы видите сине-зелёных замученных подростков.
А Вам действительно нужны показатели успеваемости ребенка, добытые таким путем?

Обращайте внимание на комплексность услуги, т.е. в самой школе есть и спортивный зал, и территория для прогулки, и собственное кафе с производством, и медицинский работник, и ресепшен, и видеонаблюдение… комплекс, одним словом. Это важно, потому как гарантирует качество услуги! Чем больше посредников, тем меньше возможности их контролировать и отслеживать нужное качество

Уточните, каким образом строится взаимодействие
школы/ педагогов, администрации с родителями. Каким образом происходит обмен информацией. Если тот алгоритм, который вам представлен, является недостаточным или непонятным для вас, или не соответствует вашим запросам, то, точно не стоит пытаться повлиять и поменять данные правила. У школы сложился формат общения, чаще всего - это меняется при условии смены административного состава, что происходит не ежегодно. Поэтому постоянное переживание разочарования будет рождать недовольство - задайтесь вопросом надо ли вам это? Возможно, вы не заостряли своё внимание на данном пункте, но он важен, когда вы на практике с этим столкнётесь - качество коммуникации школы и родителя - один из главных показателей

Ещё в качестве показателя "хорошей" школы выделю её традиции! Именно через них можно увидеть настоящие воспитательные ценности коллектива школы! И это не про сценарии праздников и мероприятий, а про ежедневные/еженедельные … ритуалы - то, что наполняет жизнь взрослых и детей. Например, обращаться к детям по имени; вместо звонка включать музыку, плей-лист которой составляется на основании музыкальных предпочтений, как педагогов, так и школьников; придумать то, что можно сделать и продать, чтобы собрать деньги на подарки для детей из детского дома и т.п

Обращайте внимание на комплексность услуги, т.е.
в самой школе есть и спортивный зал, и территория для прогулки, и собственное кафе с производством, и медицинский работник, и ресепшен, и видеонаблюдение… комплекс, одним словом. Это важно, потому как гарантирует качество услуги! Чем больше посредников, тем меньше возможности их контролировать и отслеживать нужное качество

Уточните, каким образом
строится взаимодействие
школы/педагогов, администрации с родителями. Каким образом происходит обмен информацией. Если тот алгоритм, который вам представлен, является недостаточным или непонятным для вас, или не соответствует вашим запросам, то, точно не стоит пытаться повлиять и поменять данные правила. У школы сложился формат общения, чаще всего - это меняется при условии смены административного состава, что происходит не ежегодно. Поэтому постоянное переживание разочарования будет рождать недовольство - задайтесь вопросом надо ли вам это? Возможно, вы не заостряли своё внимание на данном пункте, но он важен, когда вы на практике с этим столкнётесь - качество коммуникации школы и родителя - один из главных показателей